今年8月26日，国务院发表了意见，即“人工智能+”的行动将深入实施，这表明人工智能将融入教育和教育的要素和过程中。在新学期中，北京将完全实施有关人工智能的通识教育，许多小学和中级学校也在加速特殊教育飞行员。
在中学实验学院的中学实验学院小学的小学中，人工智能教学机器人与老师一起教书。通过识别和言语的互动，内容涵盖了英语的意识和科学知识的传播。这种有趣的教学方法被教师和同学认可。
周新生学生：ES非常有趣地与机器人互动。这个新的学习满足了霍德对人工智能非常感兴趣。
在自学课程中，学校还使用人工智能教育平台。显然是普通的桌面灯项目桌上的互动区域，这使学生可以遵循各种课程来进行互动研究。教师还可以使用智能更正来更有效地完成任务决策和批处理校正。学校的计算机管理平台还可以看到学习情况档案中的个性化评论的分析。父母还可以收到有关儿童学习以进行科学改进的立即情况和建议，从而允许“教育评估评论”的综合闭路。
北京高中实验学校道路教育司副主任Yang Yue 18号：AI技术的应用大大改善了学生学习的乐趣和主动性。不仅使知识转移GE更清晰，更直观，但也刺激了对学生的探索和创造力的渴望。
据了解，在新学期中，北京的所有中小学都将系统地为通用人工智能课程提供学年至少八个课程的通用人工智能课程。
中国自动化协会认知计算机系统和系统委员会副主任Min Haibo：在教育系执行指导方面，Tsinghua大学的团队编制了一组涵盖96个小时的教科书。人工智能，机器人技术将重点关注三种物质：loglamming和逐渐教授儿童关于人工智能的课程。目前，我们在全国18个州（城市）拥有16,000多所学校。 
