凯中网讯（湖北日报网）（通讯员田明强）心理健康是学生成长的“精神基础”，是学校教育的重要基础。 11月12日，庄城中心小学心理健康老师邱雪玲积极参加枣阳市青少年活动中心主办的“学习疲劳”心理干预技能培训。这是学校继续加强心理健康教育队伍建设、深化心理教育工作的又一具体实践，体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和责任感。
心理干预技能培训现场。图片提供：通讯员
培训由襄阳市心理学会秘书长、心理学教授刘淑贤主持。采用“理论+实例”的模式，我们系统地解释了定义网络成瘾与学习疲劳的相互影响机制，阐释了学习成功的保障因素，并提出了“需求导向+认知重构+行为矫正”的干预方案，为参与教师提供了综合框架。
心理干预技能培训现场。图片提供：通讯员
“我们学校一直把心理教育放在重要位置，这次向刘教授学习的机会对我来说是一次宝贵的提升机会。”邱绪岭说，临行前，学校已经解决了学生厌学、网络成瘾等问题。尽管很困惑，他还是参加了培训，并在培训期间向老师请教，努力吸收特殊知识。知识化和实践技能。
据报道，朱湾镇中心小学秉承“教育第一、心理健康第一”的理念，创建了“覆盖所有课堂课程、快速应对危机干预”的心理教育体系。我们定期选派教师参加各级培训，不断提高心理教育专业水平。
学校校长韩涛表示，下一步将组织邱雪玲在校内进行分享，将学到的知识传播给全体教师，优化心理教育工作方案，为学生提供更有针对性的心理健康服务，为学生的心理成长打下坚实的基础。
